Четверг, 02.05.2024, 03:22 Приветствую Вас Гость | Регистрация | Вход |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Пискуновская ООШ филиал МБОУ Момотовская СОШ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Нормативные документы о ШСП.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пискуновская основная общеобразовательная школа Приказ № 01-01-19 01.09.2013 г.
«О создании Школьной службы примирения»В связи с реализацией важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2015 – 2016 годы, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 15.10.2012 №1916, обеспечивающие защиту прав детей и создающие условия для формирования безопасного пространства, равных возможностей и защиты их интересов, с целью внедрения принципов и ценностей
школьной медиации (восстановительного подхода) при разрешении конфликтов в
среде несовершеннолетних, приказываю: |
Школьная Служба
Примирения муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
Пискуновской основной общеобразовательной школы |
проведение программы примирения · ученик-педагог · педагог-родитель · ученик-класс · «круги забот» · отслеживание исполнения договора сторон конфликта
|
проведение программы примирения · ученик-ученик · ученик-класс (совместно со взрослыми членами ШСП) · отслеживание исполнения договора сторон конфликта
|
Руководитель: анализирует информацию отбирает дела распределяет случаи между членами ШСП
|
учащиеся участники ШСП:
|
взрослые участники ШСП: |
Поступление информации
|
учителя
|
учащиеся |
очевидцы конфликта
|
«почтовый ящик» План работы Школьной Службы Примирения муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения Пискуновской основной
общеобразовательной школы Цель: создание условий успешной социализации несовершеннолетних правонарушителей, снижение количества правонарушений через внедрение модели реализации восстановительных технологий в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних и социального сиротства. Задачи: 1. Установление порядка организации и проведения восстановительных программ. 2. Мониторинг реализации восстановительных процедур в школе. 3. Создание информационного поля о восстановительных технологиях и реализации программ в школе. 4. Реализация восстановительных программ.
Руководитель ШСП Кембель Л.Н |